A Câmara Municipal de Sidrolândia sediou a segunda audiência pública do projeto MPEduc (Ministério Público pela Educação), iniciativa do Ministério Público Federal (MPF) que acompanha a qualidade da educação básica em municípios selecionados em todo o país. O encontro reuniu representantes do MPF, da Prefeitura, gestores escolares, conselhos educacionais e membros da comunidade para apresentar os avanços alcançados e discutir os desafios ainda existentes na rede pública de ensino.
Durante a audiência, os procuradores da República Ludmila Bortoleto Monteiro e Pedro Gabriel Siqueira Gonçalves apresentaram os resultados das ações desenvolvidas desde a primeira etapa do projeto, realizada em 2025. Também foram avaliadas as medidas adotadas pelo município após as recomendações expedidas pelo MPF, além de serem ouvidas as contribuições da comunidade escolar sobre a realidade da educação em Sidrolândia.
Entre os temas debatidos estiveram a qualidade do transporte escolar, alimentação escolar, infraestrutura das unidades de ensino, inclusão de estudantes, conectividade nas escolas, gestão escolar e a aplicação dos recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb). Esses pontos fazem parte dos eixos prioritários acompanhados pelo projeto MPEduc em todo o Brasil.
O programa MPEduc foi criado pelo MPF com o objetivo de fortalecer a educação pública por meio de um trabalho em três etapas: diagnóstico das condições das escolas, apresentação de recomendações aos gestores públicos e prestação de contas à sociedade sobre as melhorias implementadas. Para isso, são realizadas visitas às escolas, aplicação de questionários, reuniões com gestores e escutas públicas com a participação da população.
Segundo o MPF, a segunda audiência pública teve como finalidade verificar quais avanços foram alcançados após a primeira rodada de recomendações e identificar quais demandas ainda precisam ser solucionadas para garantir uma educação básica de maior qualidade aos estudantes de Sidrolândia. As informações apresentadas e as manifestações da comunidade servirão de base para o acompanhamento contínuo das políticas públicas educacionais no município.